Titulação
Bacharelado
Turno
Noturno
Duração
4 anos
Qualificação e certificação para atuar em pesquisa básica ou aplicada. O curso de Ciências Biológicas da UNIFEOB conta com laboratórios especializados e aulas práticas em nossa Fazenda-Escola. Aborda também temas ligados à ecologia, gestão ambiental, botânica e zoologia.
Você preparado para atuar nas áreas de saúde, meio ambiente e biotecnologia.
Outras vantagens de estudar Ciências Biológicas aqui:
- Além das competências técnicas, desenvolva também competências atitudinais valorizadas pelo mercado
- Aprendizagem significativa – curso organizado por módulos temáticos
- Enriqueça seu currículo ao longo do curso, participando de projetos novos a cada semestre
Renovação de Reconhecimento Portaria Ministerial nº 915 de 27/12/2018, nº 249, Seção 1, p. 160 pub. 28/12/2018
Data de início deste curso: 04/02/2002
Data de início deste curso: 04/02/2002
MATRIZ CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS BACHARELADO
| Módulo 1 | Anatomia e Histologia |
| Biologia Celular | |
| Desenvolvimento Intelectual | |
| Embriologia | |
| Química Geral | |
| Matemática | |
| Projeto Integrado BIO I | |
| Módulo 2 | Anatomia Comparada |
| Autoconhecimento | |
| Bioquímica | |
| Física e Biofísica | |
| Fisiologia | |
| Projeto Integrado BIO II | |
| Módulo 3 | Botânica Geral |
| Diálogo com a Academia | |
| Estatística e Probabilidade | |
| Parasitologia | |
| Práticas e Vivências | |
| Zoologia de Invertebrados | |
| Projeto Integrado BIO III | |
| Módulo 4 | Botânica |
| Diversidade Cultural | |
| Evolução | |
| Genética | |
| Microbiologia e Imunologia | |
| Projeto Integrado BIO IV | |
| Módulo 5 | Conservação e Manejo |
| Educação Ambiental | |
| Geologia e Paleontologia | |
| Percepção de Mundo e Sustentabilidade | |
| Zoologia | |
| Estágio Supervisionado I | |
| Projeto Integrado BIO V | |
| Módulo 6 | Arte e Cultura |
| Bioética e Biossegurança | |
| Biogeografia Ecologia | |
| Biologia Molecular e Biotecnologia | |
| Ecologia | |
| Estágio Supervisionado II | |
| Projeto Integrado BIO VI | |
| Módulo 7 | Análises Clínicas |
| Carreiras | |
| Epidemiologia e Saúde Pública | |
| Metodologia de Projetos | |
| Reprodução Assistida | |
| Estágio Supervisionado III | |
| Projeto Integrado BIO VII | |
| Módulo 8 | Empreendedorismo |
| Orientação de Prática Profissional | |
| Agroecologia | |
| Geoprocessamento | |
| Gestão, Legislação e Avaliação de Impactos Ambientais | |
| Projeto Integrado BIO VIII | |
| Estágio Supervisionado IV | |
| Trabalho de Conclusão de Curso | |
| Atividades Complementares | |
| CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO (60′) = 3.200h | |
MATRIZ CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCITURA
| Módulo 1 | Anatomia e Histologia |
| Biologia Celular | |
| Desenvolvimento Intelectual | |
| Embriologia | |
| Química Geral | |
| Matemática | |
| Projeto Integrado BIOLI I | |
| Módulo 2 | Anatomia Comparada |
| Autoconhecimento | |
| Bioquímica | |
| Física e Biofísica | |
| Fisiologia | |
| Projeto Integrado BIOLI II | |
| Módulo 3 | Botânica Geral |
| Diálogo com a Academia | |
| Estatística e Probabilidade | |
| Parasitologia | |
| Práticas e Vivências | |
| Zoologia de Invertebrados | |
| Projeto Integrado BIOLI III | |
| Módulo 4 | Botânica |
| Diversidade Cultural | |
| Evolução | |
| Genética | |
| Microbiologia e Imunologia | |
| Projeto Integrado BIOLI IV | |
| Módulo 5 | Educação Ambiental |
| Geologia e Paleontologia | |
| Percepção de Mundo e Sustentabilidade | |
| História do Pensamento Pedagógico | |
| Zoologia | |
| Estágio Supervisionado I | |
| Projeto Integrado BIOLI V | |
| Módulo 6 | Arte e Cultura |
| Biologia Molecular e Biotecnologia | |
| Ecologia | |
| Políticas e Organização da Educação Básica | |
| Didática e Contextos de Ensino e Aprendizagem | |
| Estágio Supervisionado II | |
| Projeto Integrado BIOLI VI | |
| Módulo 7 | Gestão de Espaços Educacionais |
| Avaliação de Processos Educacionais | |
| Psicologia da Educação | |
| Prática de Leitura e Produção de Texto | |
| Metodologia de Projetos | |
| Estágio Supervisionado III | |
| Projeto Integrado BIOLI VII | |
| Educação, Direitos Humanos e Diversidade | |
| Libras | |
| Práticas Educativas em Ciências da Natureza e Biologia 100 h | |
| Práticas de Pesquisa em Educação ou Produção de Materiais Didáticos | |
| Projeto Integrado BIOLI VIII | |
| Estágio Supervisionado IV | |
| Trabalho de Conclusão de Curso | |
| Atividades Complementares | |
| CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO (60′) = 3.200h | |
| Coordenação Pedagógica: | Cintia de Lima Rossi |
| Docentes: | Anderson Cinati |
| Celina Almeida F. Mançanares | |
| Cintia de Lima Rossi | |
| Carlos Alberto Collozzo de Souza | |
| Eliana Pereira Chagas | |
| Glaucia Maria Mendes Liberali | |
| Gustavo Kinkle Neto | |
| Márcia Mariza Belli | |
| Maressa Ferreira Neto | |
| Odair José dos Santos | |
| Rogério Arcuri Conceição | |
| Tiago Cavalheiro Barbosa |
Igor Benevides
Ciências Biológicas Bacharelado – 3º ANO
“O período, desde que comecei os estudos na UNIFEOB, tem sido muito produtivo para o aprimoramento das habilidades e conhecimento, para me tornar um biólogo. O mais marcante são as experiências e as vivências. Os laços criados durante os anos com colegas fazem com que, não só o estudo seja responsável pelo profissional que você vai se tornar, mas as amizades e parcerias o tornam mais responsável e uma pessoa melhor.
O estudo na UNIFEOB me auxiliou para o desenvolvimento dos conhecimentos necessários para realizar o projeto de levantamento de fauna, juntamente com suporte de colegas e incentivos externos como a parceria da empresa Trilha Educar e Fazenda Alegre. “
Michel Oliveira
Ciências Biológicas Bacharelado – 6º Módulo
“Quando comecei a faculdade, já tinha um horizonte definido de qual carreira profissional eu seguiria, que é a área de meio ambiente, e cada matéria e professor nessa área acaba marcando muito, pois ajuda na certeza do que escolhi. Os amigos, a galera toda que acabamos conhecendo também sempre marcam, já que dessas amizades também surgem muitos contatos profissionais para o futuro. Além de tudo, o clima agradável e descontraído com muitos dos colaboradores da faculdade contribui muito para o desenvolvimento de estudos e atividades e isso é algo que acaba marcando também.
Os anos na UNIFEOB têm um papel importante, que vai desde o network profissional, passa também por conhecimento específico e parcerias externas, como a que temos com a Fazenda Alegre e Trilha Educar.”
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